ETN-Code: MML033

Titel der Veranstaltung: Leadership als Beziehungsarbeit

Untertitel:

Art der Lehrveranstaltung: Seminar

Kreditpunkte: 3

Semester: WiSe 2019/20

Turnus: gemäß Curricula

Semesterwochenstunden: 2

Kursverantwortliche/r: HERBERGER Tim Alexander [1201800033]

Dozent/in: Schulze Henning [1201800010]

Organisationseinheit: Andrássy Universität Budapest

Ziele und Inhalt des Kurses: Die Studierenden setzen sich intensiv mit dem Themenbereich Leadership/Führung auseinander. Sie erarbeiten, dass es neben den klassischen Betriebswirtschaftlichen (vor allem quantitativen) Perspektiven auch andere zu berücksichtigen gilt. Diese erschließen sich vor allem aus den Perspektiven der Individualpsychologien, der Interaktionspsychologien sowie verschiedenen Bereichen der Soziologie und der Sozialpsychologie. Anhand eigener Praxisbeispiele lernen sie ausgewählte Modelle und Landkarten der verschiedenen Wissenschaftsbereiche kennen und wenden sie zum Verständnis, zur Erklärung und zur Verbesserung der Situationen an. Die zur Erarbeitung des Verständnisses von Interkations- und Beziehungsprozessen primär herangezogene Psychologie ist die Transaktionsanalyse. Auch andere Ansätze aus den Bereichen der Humanistischen Psychologien und den systemischen Ansätzen finden Berücksichtigung. Inhalte: Leadership und Führung heute; VUCA; Kompliziertheit vrs. Komplexität; menschliche Persönlichkeit; Interaktions- und Beziehungsprozesse; Motivation; Konflikte; ‚klassische‘ Modelle, Führung zu erklären, zu verstehen und zu steuern; zwischenmenschliche Beziehungsgestaltung; …

Thema der einzelnen Lehreinheiten:

Der Seminarworkshop wird prozessual gesteuert. Dies bedeutet, dass nicht nach einer vorgeplanten inhaltlichen und zeitlichen Struktur vorgegangen wird. Vielmehr steuern die Teilnehmer*innen mit Ihren Fallbeispielen und Anliegen die Inhalte und auch die Gestaltung der Settings, in denen gearbeitet wird.

Settings: Input; Einzelarbeit; Kleingruppenarbeit; Kollegiale Beratung; Gruppendiskussion; Einzelberatung; …

Hilfsmaterialien für die Lehrveranstaltung:  Flipchart; Moderationskarten; Skript; Praxisfälle der Teilnehmer*innen

Empfohlene Literatur (für die Gesamtveranstaltung):

• Schulze, H.; Sejkora, K.: Positive Führung: Resilienz statt Burnout. München: Haufe-Lexware 2015
• Schulze, H.; Sejkora, K.:  Positives Führen: Wertschätzende Beziehungsgestaltung mit „Landkarten“ aus der Transaktionsanalyse. In: Au, C. von (Hrsg.): Eigenschaften und Kompetenzen von Führungspersönlichkeiten: Achtsamkeit, Selbstreflexion, Soft Skills und Kompetenzsysteme Reihe: Leadership und Angewandte Psychologie. Wiesbaden: Springer 2016; S.91-116
• Sejkora, K.; Schulze, H.: Die Kunst der starken Führung: persönliche Potentiale kraftvoll nutzen, Ressourcen der Mitarbeiter stärken. Munderfing: Fischer & Gann 2016
• Sejkora, K.; Schulze, H.: Vom Lebensplan zum Beziehungsraum: wie Sie mit Hilfe der Transaktionsanalyse einschränkende Muster überwinden. Munderfing: Fischer & Gann 2017

Sprache der Lehrveranstaltung: Deutsch (ger)

Notenskala: Prüfung (fünfstufig)

Form und Umfang der Leistungskontrolle:

Mündliche Prüfung am dritten Tag (ca. 20 Min.)

Prüfungsanmeldung: über das elektronische Studienverwaltungssystem

Anmerkungen: die aktive Mitarbeit der Teilnehmer*innen wird erwartet und bestimmt die Qualität und den Erfolg des Seminarworkshops grundlegend mit.

Prüfungsanmeldung: über das elektronische Studienverwaltungssystem

Anmerkungen: