DSID060

ETN-Code: DSID060

Titel der Veranstaltung: Partizipative Demokratie und Minderheiten

Untertitel:

Art der Lehrveranstaltung: Seminar

Kreditpunkte: 6

Semester: SoSe 2025/26

Turnus: gemäß Curricula

Semesterwochenstunden: 2

Kursverantwortliche/r: Rautz Günther [1202500088]

Dozent/in: Rautz Günther [1202500088]
Alber Elisabeth [1202500276]

Organisationseinheit: Doktorschule

Ziele und Inhalt des Kurses: Kursbeschreibung: Partizipative Demokratie, also demokratische Innovationen wie Bürgerinnen- und Bürgerräte, sind stark inputorientiert und rücken Bürgerinnen und Bürger und deren Sozialkapital in den Vordergrund: Bürgerinnen und Bürger werden zu Beraterinnen und Beratern. Damit ergänzen solche Mitbestimmungsverfahren das System der mittelbaren Volksherrschaft, welches einen schwachen Zusammenhang zwischen politischer Beteiligung und institutionellen Rahmenbedingungen herstellt und in den allermeisten Fällen kein Spiegelbild der Gesellschaft darstellt. In der Regel sind Frauen, junge Menschen, Arbeiterinnen und Arbeiter, Menschen unterschiedlichster Herkunft, auch Angehörige von Minderheiten, unterrepräsentiert. Das alles hat Auswirkungen auf den Zuspruch zur Demokratie und auf die Zufriedenheit mit dem politischen System. Ziel des Seminars ist es, normative und empirische Ansätze der Demokratie- und Minderheitenforschung zu verknüpfen und so einen Beitrag zur Beantwortung der Frage zu leisten, welche Rolle demokratische Innovationen für Minderheiten und in Minderheitengebieten in einer Zeit des demokratischen Rückschritts spielen. Das Seminar hilft den Studierenden, nicht nur ihr Wissen über partizipative Demokratie und Minderheitenfragen zu vertiefen, sondern auch ihre Vertrautheit mit Konzepten und Ansätzen zu intensivieren, die für die Umsetzung partizipativer Bürgerinnen- und Bürgerbeteiligungsverfahren unter Berücksichtigung von Minderheitenfragen notwendig sind. Fallbeispiele aus Grenzräumen wie Südtirol (Tirol-Südtirol-Trentino) oder dem Instrument der Europäischen Bürgerinitiativen, deren Umsetzung durch den europäischen Integrationsprozess erst ermöglicht wurden, werden näher beleuchtet und interaktiv bearbeitet.

Thema der einzelnen Lehreinheiten:

Tag 1

  • Partizipative Demokratie und Minderheiten: „30 Seconds Pitch“ - Überblick zur Schwierigkeit der Unterscheidbarkeit und Einordnung von Kernbegriffen
  • Ein- und Abgrenzung, Grundannahmen und Potentiale deliberativer Bürgerbeteiligungsverfahren (30 Minuten)
  • Institutionalisierung deliberativer Bürgerbeteiligungsverfahren: der anwendungsorientierte Rahmen und warum die europäische Integration und Föderalismus bzw. Dezentralisierung eine Rolle spielen
  • Minderheiten und der europäische Integrationsprozess
  • Europäische Bürgerinitiative „Minority SafePack“
  • Der Grenzraum Tirol-Südtirol-Trentino und seine Europaregion
  • Partizipative Demokratie in Österreich und Italien – Fallbeispiele auf subnationaler Ebene (Fokus Tirol-Südtirol-Trentino)
  • Besprechung der Gruppenarbeiten und Teil 1 der Gruppenarbeit

Tag 2

  • Teil 2 der Gruppenarbeit
  • Besprechung der Gruppenarbeiten im Plenum
  • Diskussion und Feedback von Seiten der Gastdozierenden

 

 

 

Empfohlene Literatur (für die Gesamtveranstaltung):

Die Kursliteratur soll im eigenständigen Arbeiten für den Leistungsnachweis im Vorgang zu den Blockveranstaltungen konsultiert und umfasst folgende Literatur.

Geißel, B. (2024). Demokratie als Selbst-Regieren: Demokratische Innovationen von und mit Bürgerinnen und Bürgern. Opladen: Verlag Barbara Budrich. (Kapitel 6 Derzeitige innovative Bürgerbeteiligung – keine Blaupausen für Selbstbestimmung, S. 125-140; Kapitel 7 Praktiken zur kollektiven Willensbildung und Entscheidungsfindung, S. 146-169; Kapitel 8 Verknüpfungen kollektiver Willensbildung und Entscheidungsfindung, S. 170-188; Kapitel 9 Innovative Behörden und neue rechtliche Regelungen, S. 189-207).

https://shop.budrich.de/produkt/demokratie-als-selbst-regieren/ (auf pdf klicken)

Alber, E. (2021). „Italiens Regionen und deliberative Demokratie: Konzepte, Normenwerke, Anwendungsbeispiele“. In Von Government zu Governance. Direkte und deliberative Demokratie in europäischen Mehrebenensystemen. Baden-Baden: Nomos.

https://www.nomos-elibrary.de/en/document/view/detail/uuid/f621315b-03f8-398a-b192-930ba82d2ce6

Engl, Alice/Alber, Elisabeth (2021), „10 Jahre EVTZ Europaregion Tirol-Südtirol-Trentino: Das Zusammenspiel von structure und agency im Lichte jüngster Reformvorhaben“. In: Nachdenken und Meter machen, edited by Günther Pallaver and Martin Senn. Innsbruck: Innsbruck University Press, 191-211 (Dokument im Anhang)

Zwilling, C. (2021). „Transnationale Formen der Partizipation in grenzüberschreitenden Räumen“. In Von Government zu Governance. Direkte und deliberative Demokratie in europäischen Mehrebenensystemen. Baden-Baden: Nomos.

https://www.nomos-elibrary.de/en/document/view/detail/uuid/f621315b-03f8-398a-b192-930ba82d2ce6

Minority SafePack – one million signatures for diversity in Europe: https://minority-safepack.eu/

Sprache der Lehrveranstaltung: Deutsch (ger)

Notenskala: praktische Note (fünfstufig)

Form und Umfang der Leistungskontrolle:

Aktive mündliche Mitarbeit bei den Blockveranstaltungen 

Prüfungsanmeldung: über das elektronische Studienverwaltungssystem

Anmerkungen:

Erreichbarkeiten der Kursleiter:

Günther Rautz (Guenther.Rautz@eurac.edu)

Elisabeth Alber (Elisabeth.Alber@eurac.edu)