ETN-Code: MESKD041
Titel der Veranstaltung: Forschungsmethodik und Quellenkunde
Untertitel:
Art der Lehrveranstaltung: Übung
Kreditpunkte: 2
Semester: WiSe 2026/27
Turnus: gemäß Curricula
Semesterwochenstunden: 2
Kursverantwortliche/r: Kastner Georg [1201200022]
Dozent/in: Viktória Muka [1201600121]
Organisationseinheit: Lehrstuhl für Mitteleuropäische Geschichte
Ziele und Inhalt des Kurses: Die Lehrveranstaltung vermittelt vertiefte Kenntnisse und Kompetenzen der wissenschaftlichen Forschung. Im Zentrum steht zunächst die grundlegende Frage, was Wissenschaft ausmacht und wie wissenschaftliche Erkenntnis entsteht. Darauf aufbauend werden zentrale methodische und theoretische Zugänge der Geschichts- und Kulturwissenschaften sowie deren Anwendungsmöglichkeiten und Grenzen behandelt. Der wissenschaftliche Forschungsprozess wird dabei von der Entwicklung einer Forschungsfrage über die Recherche und kritische Auseinandersetzung mit Quellen und Forschungsliteratur bis hin zur methodisch reflektierten Analyse, wissenschaftlichen Argumentation und Darstellung der Forschungsergebnisse nachvollzogen und praktisch eingeübt. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der kritischen Bewertung und dem wissenschaftlichen Umgang mit Informationen und Erkenntnissen. Die Studierenden vertiefen ihre Fähigkeiten zur gezielten Recherche in wissenschaftlichen Informationsressourcen und zur Beurteilung der Relevanz, Qualität und Aussagekraft von Forschungsliteratur und Quellen. Sie setzen sich mit unterschiedlichen Formen der Quellenkritik und Quelleninterpretation auseinander und reflektieren das Verhältnis von Quellen, Forschungsstand, Fragestellung und methodischem Vorgehen. Darüber hinaus werden die Grundlagen wissenschaftlicher Redlichkeit, des Zitierens und Belegens sowie die Bedeutung von Transparenz und Nachvollziehbarkeit wissenschaftlicher Argumentation behandelt. Unterschiedliche Formen des Plagiats und Fragen des verantwortungsvollen Umgangs mit digitalen und KI-basierten Werkzeugen im wissenschaftlichen Forschungsprozess werden dabei ebenfalls berücksichtigt. Die erworbenen Kenntnisse und Kompetenzen werden anhand eines eigenen Forschungsprojekts praktisch angewendet. Ausgehend von einem selbst gewählten Themengebiet entwickeln die Studierenden eine präzise und bearbeitbare Forschungsfrage, erschließen relevante Quellen und Forschungsliteratur, begründen die Auswahl geeigneter methodischer Zugänge, entwickeln eine wissenschaftliche Argumentation und setzen diese in einer eigenständigen wissenschaftlichen Arbeit um. Dabei werden auch die Möglichkeiten und Grenzen des gewählten Forschungsdesigns sowie die Aussagekraft der verwendeten Quellen und Methoden reflektiert.
Thema der einzelnen Lehreinheiten:
08-09-2026 Einführung I – Wissenschaft und wissenschaftliches Denken
15-09-2026 Einführung II – Forschungsmethodik und wissenschaftliches Arbeiten
22-09-2026 Datenbank- und Rechercheschulung (Diese Einheit wird von den Bibliothekarinnen der AUB gehalten)
29-09-2026 Wissenschaftliche Texte: Lektüre, Analyse und Kritik
06-10-2026 Quellenkunde I – Quellenbegriff und Quellenkritik
13-10-2026 Quellenkunde II – Quellenanalyse und Quelleninterpretation
27-10-2026 Bibliotheksbesuch – Recherche für das eigene Forschungsprojekt
03-11-2026 Forschungsdesign – Von der Forschungsfrage zur Methode
10-11-2026 Wissenschaftliche Redlichkeit, Zitieren und Belegen
17-11-2026 Wissenschaftliches Argumentieren und Schreiben
24-11-2026 Forschungswerkstatt I – Entwicklung eigener Forschungsprojekte
01-12-2026 Forschungswerkstatt II – Präsentation und Diskussion der Forschungsprojekte
08-12-2026 Von der Forschung zur wissenschaftlichen Arbeit
15-12-2026 Zusammenfassung
Empfohlene Literatur (für die Gesamtveranstaltung):
FREYTAG Nils/PIERETH Wolfgang, Kursbuch Geschichte. Tipps und Regeln für wissenschaftliches Arbeiten. 5., aktual. Auflage. Paderborn 2011.
HERRMANN Markus/HOPPMANN Michael/STÖLZGEN Karsten/TARAMAN Jasmin, Schlüsselkompetenz Argumentation. 2., aktual. Auflage. Paderborn 2012.
MAYE Harun/SCHOLZ Leander (Hgg.), Einführung in die Kulturwissenschaft. München 2011.
MOLL Melanie/THIELMANN Winfried, Wissenschaftliches Deutsch. Wie es geht und worauf es dabei ankommt. 2., überarb. und erg. Auflage. München 2022.
PITZ-KLAUSER Pascal, Analysieren, Interpretieren, Argumentieren. Grundlagen der Textarbeit fürs Studium. 2., aktual. und erw. Auflage. Tübingen 2024.
SANDBERG Berit, Wissenschaftliches Arbeiten von Abbildung bis Zitat. Lehr- und Übungsbuch für Bachelor, Master und Promotion. 3., durchges. und erw. Auflage. Berlin/Boston 2017.
Sprache der Lehrveranstaltung: Deutsch (ger)
Notenskala: praktische Note (fünfstufig)
Form und Umfang der Leistungskontrolle:
Die Endnote setzt sich aus folgenden Leistungen zusammen:
1. Regelmäßige Teilnahme und Vorbereitung – 25 %
Vorbereitung auf die Sitzungen anhand der jeweils angegebenen Pflichtlektüre
Bereitschaft zur Diskussion und Auseinandersetzung mit den behandelten Texten und Fragestellungen
2. Laufende Leistungen – 25 %
positive Absolvierung der im Laufe des Semesters gestellten Hausübungen und Arbeitsaufträge
begleitende Erfolgskontrollen
regelmäßige und konstruktive Mitarbeit in den Lehrveranstaltungen
3. Schriftliche Arbeit – 50 %
eigenständige wissenschaftliche Arbeit zu einem mit der Lehrveranstaltungsleitung abgestimmten Thema
Umfang: 25.000 Zeichen ± 10 %, inklusive Leerzeichen, exklusive Bibliografie
Abgabe bis 17.01.2027, 23:59 Uhr
Prüfungsanmeldung: über das elektronische Studienverwaltungssystem
Anmerkungen: